Imagem: Pixaby

Este artigo objetiva apresentar o desenvolvimento de uma escola paulina após a morte do apóstolo Paulo. Esta escola procurava responder as contingências no interior das comunidades de crentes em Cristo, utilizando a autoridade de Paulo na produção de cartas. Num período marcado pelo esfriamento da espera da parúsia e o deslocamento da atenção para o entendimento com o Império Romano. Portanto, as condições sociais provocadas pela morte de Paulo, colocou a segunda e a terceira geração de crentes em Cristo em situações de conflito e ausência de sentido. Diante do exposto, este texto se concentra nas cartas consideradas autênticas de Paulo e, assim, a partir da expectativa da crença na parúsia, as comunidades paulinas são orientadas a se organizarem como um só corpo e, assim, manterem a unidade, apesar das diferenças sociais que caracterizavam a sociedade greco-romana.

Palavras-chave: Paulo, Identidade, Diferença, Corpo, Comunidades Paulinas.

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